郭如海 摄
9月18日，校党委书记郑邦山分别来到外国语学院、化学化工学院参加大学生“实践归来话感受”座谈会，听取同学们参加暑期社会实践的经历收获、感悟体会、问题建议，与同学们亲切交流。他指出，要把学生社会实践活动融入办学思想，纳入人才培养方案，各单位要重视工作创新，提供坚强保障，促进社会实践活动持续深入有效开展。
在外国语学院，同学们观看了暑期社会实践视频短片，听取了学院暑期社会实践总体情况汇报。随后，搭车去西藏的背包客董晓媛、信阳景区售票员张稳、暑期自主立项的小老板张艺迪、倡导文明出行的交通协管员丁慧慧、社会主义核心价值观宣传员赵浩含、采访优秀校友的小记者付霈6名学生作为集中组队、分散返乡实践代表依次发言，分享了他们独特的实践经验与感受。
在化学化工学院，来自2012的刘性辉、郎俊、赵静黎、管鹏鹏、王梦琪、段亚军和来自2013级的熊鑫、苏小如、王金迪等9位学生代表分享了参加和谐环保梦志愿服务队、STE科研攻关先锋队、关爱老人温暖家乡、走进百姓身边传承雷锋精神、深入职场体验、关注残障儿童等活动中的深切感受，展示了相关活动视频。在场学生重温了暑假社会实践带来的快乐与艰辛、思考与感悟、收获与成长，内心再一次深受触动，很多学生几度落泪。
座谈会上，校党委书记郑邦山对两个学院的暑期社会实践工作给予了充分肯定，对青年学子在实践中的良好表现给予高度赞扬，称赞同学们是有责任感的一代、知道感恩的一代、勇于创新的一代、值得信赖能够靠得住的一代。就大学生社会实践活动应该怎么看、怎么办，郑邦山谈了两点意见：
郑邦山强调，校三次党代会提出了“办更热爱学生的大学和学生更贴心的大学”的目标，学生是学校最大的群众群体，学生成长成才是学校最大的追求。社会实践是青年学生成长成才的必由之路，从学校角度讲，学生的成长，一靠第一课堂，二靠第二课堂，从某种意义上讲，第二课堂就是社会实践，对培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有不可替代的作用，从这个角度说，社会实践对学生成长的影响和作用不亚于课堂教学。社会实践是提高人才培养质量的重要途径，大学和培训班最重要的不同就在于大学的文化、大学的第二课堂、大学对自由的全面发展的人的培养和支持，要高度重视、充分发挥7个假期和日常第二课堂社会实践活动对学生成长成才的积极作用，提高学生发现问题、思考问题、解决问题的素质和能力，不断提升我校人才培养质量新高度。社会实践是培育办学特色的源头活水，一所学校的办学特色来源于丰富多彩的办学实践，而学生和老师的社会实践一定是培育大学特色的源头活水，社会实践越丰富、越有活力，学校就越有活力，学校的办学特色就越鲜明、办学优势就越明显。社会实践是同学们享受幸福人生的内在需求，第一课堂、第二课堂越丰富，学生得到的历练越多，成长就一定越好，幸福指数就一定越高，人生就一定更美丽。
郑邦山要求：一要把学生的社会实践活动融入办学思想。广大干部教师要统一思想，充分认识社会实践在学生成长成才中的重要作用，要积极投入到学生社会实践活动的组织服务当中，主动担当起社会实践活动的教育、引导、指导职责，主动担当起培养自由全面发展的人才的重任。二要把学生的社会实践纳入培养方案。要认真思考社会实践的地位和对学生成长的影响，用新的标准来考量社会实践在人才培养方案中的比重和价值。三要重视工作创新。要在及时总结经验的基础上，创新观念、创新手段、创新体制、创新机制，典型示范，扩大覆盖，努力营造人人知实践、人人想实践、人人去实践的浓厚氛围。四要提供坚强保障，要高度重视第二课堂建设，学校、院系等各个层面都要用心、用力、用情地为开展好学生的社会实践活动提供人财物、体制机制等各方面的坚强保障。
最后，郑邦山祝愿全校每一个青年学生都能感受社会实践的洗礼，都能享受社会实践带来的人生的变化和人生的幸福。
党委组织部、保卫部、心理健康教育与咨询中心、校团委等部门负责同志，外国语学院、化学化工学院党政领导及部分师生代表参加会议。（责任编辑 王晓伟）
