《安阳晚报》2012年11月15日第6版整版报道： http://www.ayrbs.com/aywb/html/2012-11/15/content_87815.htm 2012年9月16日，来自五湖四海的17名研究生聚首安阳师范学院，他们将在古都安阳完成汉语国际教育硕士专业两年的课程学习。“从这一时刻开始，我们安阳这座历史文化名城就进入了高等教育的研究生时代。”开学典礼上安阳师范学院院长赵卫东骄傲地说。 安师“申研”脱颖而出，前景广阔 2011年国务院学位委员会开展了培养硕士专业学位研究生试点工作，在河南省主持开展的评审答辩中，安阳师院力压群雄，在参与竞争的14所高校中位列第一，并最终从全国83家申报单位中脱颖而出，取得了设置汉语国际教育硕士专业学位点的资格。 汉语国际教育硕士是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，主要培养具有扎实的汉语言文化知识、能够熟练把汉语作为外语进行教学的技能、良好的文化传播技能和跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 据了解，截至2010年年底，全球有100多个国家、2300所大学开设了汉语课程，海外学习汉语的人数已达1亿。但全国培养对外汉语教学方向硕士研究生的院校只有63所，毕业生人数不足1000人，这些毕业生又大多掌握英语，小语种国家合格的汉语教师却奇缺，汉语推广教师缺口很大。这就使汉语国际教育硕士专业具备很高的含金量和实用性，为毕业生提供了良好的就业前景。而且安阳师范学院这批研究生学费全免，每位学生每月还能得到一定的助学金。 16位女生：开朗、努力、有见解 “我家在东北，本科是在海南上的。”在17名学生中，金鳞奇家住得最远，“文峰塔的古香古色，安阳人民的热情好客，都深深地打动了我。” 开学之初，学校就组织这批研究生逐个游览了安阳的名胜古迹。谈及感受，金鳞奇说：“甲骨文博大精深，完全可以在对外汉语中使用。在对外汉语教学中可以从最原始的文字讲起，增加学生的理解。” 姜韧，南阳人，她是这批研究生中唯一的已婚人士，直至去年她已经在教师岗位工作了4年。她的丈夫是国家汉办支教美国的一位武术老师，一年仅能回国一次，受丈夫的影响，她特别喜欢对外支教工作。“2010年5月至2011年4月，我有幸加入了海外支教志愿者的队伍，在尼泊尔加德满都一处私立课堂教汉语。”姜韧说，“南亚国家的孩子们对中国文化有着强烈的向往甚至崇拜。他们学习汉语非常努力，我被他们认真的态度打动了，所以志愿成为一名对外汉语教师。” 因为有对外支教的经验，姜韧对自己的专业有着更深刻的理解：“这个行业缺口很大，就业前景很好。但我们作为学校的第一届研究生，学校对于培养这方面研究生经验略显不足，理论教学与实践教学失衡。学校应该为我们提供更多的对外实践课程，否则将来大家在就业时将会无所适从。” 石冬冬是17名学生中唯一的本地人。她说：“学校对我们非常重视，给予我们最好的条件，有什么问题一提出来都优先解决。” 侯丽洁和明倩如本科就毕业于安阳师范学院，他们对学校的感情明显比其他同学要深。“大四毕业时，知道考上了研究生，宿舍的东西都没往家搬。老师基本都是熟悉的面孔，比如郑献芹老师就是我的恩师，现在还在教我，郑老师教课方法好，人也非常好。” 张超：承担责任，我义不容辞 来自河北沧州的张超，是这个团队中唯一的男生，因此承担了更多的责任。他的宿舍被安排在了女生宿舍楼，协助宿管老师的“安全保卫”工作、担任班长、帮女生干力气活儿等都成了他分内的事。张超害羞地说：“作为男生理所应当要承担更多的责任，我义不容辞。” 有一次，一位女同学出去洗澡，把钥匙忘在了宿舍，张超借来锤子、钳子、板子等工具，费了好大的劲儿才把门打开。安阳师院新闻科科长李驰老师调侃说：“因为张超平时非常照顾这些女同学，所以大家经常给他送一些好吃的，刚来学校没几天他都吃胖了。”大家都开玩笑说，经过这两年的“训练”，毕业以后张超绝对是个“绝世好男人”。 问及张超对安阳的感受时，他毫不迟疑地说：“开学初，学校就组织我们前往林州红旗渠游览，巍峨的石山和曲折的引水渠着实让我震撼了！这看似不可能完成的任务在劳动人民无穷的力量下实现了，让我回忆起了我准备考研的那些日子，虽然很艰苦，但也是人生的一种历练。” 培养模式创新发展势头良好 招收的17名研究生都有一个共同特点：大家对中国文化情有独钟，有的精于诗词歌赋、有的会古筝古琴、有的会太极拳……“选择这个专业就是因为对中国文化的一种青睐，大家都很迷恋中国古典文化。”侯丽洁说。 “学院将会有19名导师与这17名研究生进行双向选择，每位研究生都将接受一对一的辅导。该专业学习方式采用‘1+1’和‘小语种订单式’培养模式。‘1+1’即一年时间用于课程学习，一年时间用于专业实习和学位论文撰写。”该批研究生班主任任红敏老师说。 “小语种订单式”是指根据小语种国家的需要，按照国家汉办的要求，开设不同的语种课和相关国家的国情课、教法课，实习实践也尽量安排在这些国家的孔子学院进行，实行“订单式”培养，建立一种国家急需人才培养和高层次、应用型人才培养紧密结合的新机制。学院除设置核心课程（政治、英语）、第二语言教学、跨文化交际等课程外，还安排了拓展训练课程，包括太极拳、简笔画、民乐、剪纸、甲骨文等，注重培养学生的中华才艺。 据了解，为保证汉语国际教育硕士专业发展好、后劲足，安阳师范学院为该研究生专业配备了优秀的教师队伍。在49名研究生指导教师中，专职教师27人，25人具有高级职称，具有博士学位的教师18人、硕士学位的教师5人。专职教师全部来自教学第一线，评教成绩优秀。大部分教师经常带队参与实践教学活动，具有丰富的实践教学经验。兼职教师22人，全部来自孔子学院、行业企业和科研机构，其中7位教师为外籍教师，主要承担专业实践和毕业论文指导工作。 | 
